מערכת החינוך

ידידו הטוב של האדם, השועל הערמומי, ביצי חופש והאישה שמאכילה את החתולים – הקשר שלנו עם בעלי החיים שסביבנו היה מאז ומתמיד מורכב ומרתק. יחד נצא לגלות ברחבי המוזיאון כיצד בעלי חיים הקסימו, שירתו וגם הרתיעו את האדם בעבר הרחוק והקרוב.

ובסוף גם ניצור: בעלי חיים מחומר

ללוש, למשוך, למתוח, לעגל, ליישר, להדק – כולנו אוהבים לגעת בחומר, ליצור ולעצב ממנו כלים מעשה ידינו. בפעילות משחקית וסיפורית נכיר את עבודתם של הקדרים בעבר, נפגוש את כלי החרס העתיקים שנוצרו על ידם ונשמע כיצד כלים אלה התגלו והגיעו אלינו למוזיאון.

ובסוף גם ניצור: כלי אישי מחומר

לצייר באבנים – נשמע קצת מוזר? אבל זה בדיוק מה שעושים אומני הפסיפס כבר מימי קדם. נצא למסע שבו נגלה את סודות האמנות המיוחדת הזו דרך התבוננות משחקית בפסיפסים העתיקים שברחבי המוזיאון. על הדרך גם נכיר את המלאכה הקשה של סיתות אבנים והפיכתן לשימושיות עבור האדם.

ובסוף גם ניצור: פסיפס אישי

בסיור שכולו אור, נכיר את תפקידו הקדום של שמן הזית כחומר בערה ונתנסה בתהליך הפקתו בבית הבד. כמו כן, נפגוש בביתן לתרבות יהודית ולפולקלור חנוכיות בשלל צורות ועיטורים מרחבי העולם ומהארץ.

ובסוף גם ניצור: יצירת אור אישית

*הפעילות מומלצת לקראת חג החנוכה

מה הקשר בין בית הבד וחנוכה? מדוע נבחרו דווקא שבעת המינים? בסדרת מפגשים בתצוגות הקבע ובתערוכות המתחלפות נכיר את עונות השנה וחגי ישראל באופן חווייתי ומהנה.

ידידו הטוב של האדם, השועל הערמומי, ביצי חופש והאישה שמאכילה את החתולים –הקשר שלנו עם בעלי החיים שסביבנו היה מאז ומתמיד מגוון ומרתק. יחד נצא לגלות ברחבי המוזיאון כיצד בעלי חיים הקסימו, שירתו וגם הרתיעו את האדם בעבר הרחוק והקרוב.

ובסוף גם ניצור: בעלי חיים מחומר

ללוש, למשוך, למתוח, לעגל, ליישר, להדק – כולנו אוהבים לגעת בחומר, ליצור ולעצב ממנו כלים מעשה ידינו. בפעילות משחקית וסיפורית נכיר את עבודתם של הקדרים בעבר, נתבונן בכלי החרס העתיקים שהם יצרו במו ידיהם ונשמע כיצד כלים אלה התגלו והגיעו אלינו למוזיאון.

ובסוף גם ניצור: כלי אישי מחומר

בואו להכיר מקרוב את ספר התורה ואת מקומו הייחודי בתרבות היהודית אז והיום. נפגוש ספרי תורה מקהילות שונות, נשמע את סיפוריהם, נתבונן בקישוטים המרהיבים המעטרים אותם ונבקר בבית כנסת שהובא למוזיאון מאיטליה.

ובסוף גם ניצור: יצירה בהשראת הסיור

*הפעילות מומלצת לקראת קבלת ספר תורה

לצייר באבנים – נשמע קצת מוזר? אבל זה בדיוק מה שעושים אומני הפסיפס כבר מימי קדם. נצא למסע שבו נגלה את סודות האמנות המיוחדת הזו דרך התבוננות משחקית בפסיפסים העתיקים שברחבי המוזיאון. על הדרך גם נכיר את המלאכה הקשה של סיתות אבנים והפיכתן לשימושיות עבור האדם.

ובסוף גם ניצור: פסיפס אישי

בסיור שכולו אור, נכיר את תפקידו הקדום של שמן הזית כחומר בערה ונתנסה בתהליך הפקתו בבית הבד. כמו כן, נפגוש בביתן לתרבות יהודית ולפולקלור חנוכיות בשלל צורות ועיטורים מרחבי העולם ומהארץ.

ובסוף גם ניצור: יצירת אור אישית

*הפעילות מומלצת לקראת חג החנוכה

סיור מיוחד במרחבים הפתוחים של בוסתן מוז״א החדש. בפעילות משחקית נצא למסע שבו נכיר מקרוב את שבעת המינים. נגלה את הייחודיות של כל אחד מהעצים והצמחים ונבין מדוע וכיצד הפכו לסמלים מרכזיים בתרבות המקומית.

ובסוף גם ניצור: יצירה בהשראת הסיור

מה הקשר בין מלאכת הכתיבה לבין מלאכת הנגרות? בין עט לכתיבה לאת חפירה? בפעילות המשלבת ביקור בתערוכה הספר צריך לעבוד ובשוק כיפות היוצרים נכיר מקרוב מלאכות מסורתיות וכמה מהסודות שמאחורי מלאכת הכתיבה של מאיר שלו – גדול הסופרים הישראלים למבוגרים ולילדים.

ובסוף גם ניצור: יצירה בהשראת הסיור

הצטרפו לסיור בעקבות היכולת המופלאה של הנשיפה האנושית! בתערוכה פוווווווווּ נגלה כיצד נשיפה יכולה ללבות אש, לנפח, להשמיע צליל ואפילו להגשים משאלות. בביתן הזכוכית נכיר מקרוב את שיטות ניפוח הזכוכית ונראה כמה מכלי הזכוכית היפים והנדירים ביותר.

בסוף גם ניצור: סדנת בועות צבעונית

גלי הים התיכון, אור השמש המסנוור ודיונות החול נמצאים בבדים, בצבעים ובצורות של בגדי אופנת ״משכית״. בסיור פעיל בתערוכה משכית 70/30/10 ובתצוגות הקבע נגלה ונחווה כיצד הנופים, החומרים והאנשים של הארץ משפיעים על התוצרים המקומיים.

ובסוף גם ניצור: יצירה מקומית

איך אפשר לצייר בלי מכחול וצבע? מה הקשר בין חלזונות לאדום מלכותי? האם זכוכית היא באמת שקופה? על כל אלה ועוד בסיור צבעוני ברחבי המוזיאון, שבו נגלה את סודות הצבעים בעולם הקדום.

ובסוף גם ניצור: יצירה בצבעים טבעיים

נסו לדמיין את עולמנו ללא גלגלים – זו הרי משימה כמעט בלתי אפשרית! מאז המצאתו לפני כ־ 6,500 שנה שינה הגלגל את חיי האדם והשתלב בהם כמעט בכל תחום. בסיור בעקבות אחת ההמצאות המופלאות בתולדות האנושות, נגלה כיצד גלגלים עזרו לבני האדם להכין לחם, לארוג בדים וליצור כלי בית.

ובסוף גם ניצור: יצירה על גלגלים

כוס הזכוכית, קערת החרסינה והסכין החדה – כולן עשויות מחומרים שפיתח ושכלל האדם כבר לפני אלפי שנים. הצטרפו למסע בעקבות החומרים שמלווים אותנו מאז ועד והיום.

ובסוף גם ניצור: בהתאם לחומרים הנבחרים בסיור

אז מה זו בכלל ארכאולוגיה? למה צריך לחפור באדמה? ואיך אפשר להבין את מה שמוצאים? בואו לגלות את עולם הארכאולוגיה – מהחפירה, דרך הגילוי והפיענוח ועד לתצוגה במוזיאון.

ובסוף גם ניצור: סדנת יצירה בחומר

פרצוף שמח, לב אדום ואגודל מורם – האימוג'ים של היום מזכירים את הכתב ההירוגליפי הקדום. אז מהו הכתב ההירוגליפי ומהו כתב היתדות, ומה הקשר ביניהם ובין הכתב העברי הקדום? בואו לגלות באופן משחקי ומהנה את הסיפור המופלא של אחת ההמצאות האנושיות החשובות ביותר – הכתב.

ובסוף גם ניצור: אוסטרקון כתוב בעברית עתיקה

דמוקרטיה, פילוסופיה, אולימפיאדה, תיאטרון, אלים וכובשים גדולים מהחיים – נחתים דרכון ונצא למסע בזמן וברחבי המוזיאון שבמהלכו נגלה ונחווה את יוון העתיקה בפעילות דיגיטלית מגבשת, מעשירה ויצירתית הכוללת חידות ומשימות מאתגרות ומפתיעות.

כולנו אוהבים לקנות, הרבה וכל הזמן, אבל חשבתם פעם על שופינג בעולם העתיק? הצטרפו לסיור חוייתי שבו נגלה מהו סחר חליפין, מתי ולמה המציאו את המטבע, מהי חשיבותו של הים כנתיב למסחר ואיך ייצרו מוצרים בעולם שלפני המצאת המכונה.

הגירה ועלייה מנקודת מבט אישית. סיפורו האישי של עלמו אישטה, מדריך באגף החינוך, נותן לנו הצצה מיוחדת לתרבות האתיופית, לחוויית השייכות הכפולה לשתי מולדות ולמפגש עם תרבות חדשה.

ובסוף גם ניצור: כד אישי בסגנון אתיופי

משך הפעילות: כשעתיים

בואו לגלות בסיור ובמשחק דיגיטלי איך בעלי חיים כמו הפרה, הדבורה והכבשה החלו לספק לאדם מזון, לבוש ועזרה בעבודות השדה והבית. יחד נכיר צדדים שונים ומרתקים בקשר העמוק והמתמשך של האדם עם החיות שבסביבתו.

האם פרצוף יכול לחשוף סודות? השמועה אומרת שהפרצופים הפזורים במוזיאון מסתירים מידע על מיקומו של מפתח לתיבת אוצר. בואו למשחק שבו נפענח את סודות הפרצופים, ואולי נצליח לפתוח את התיבה ולגלות מה יש בתוכה.

ובסוף גם ניצור: פרצוף אישי

פריט יקר ערך נעלם מאחת התצוגות במוזיאון! האם תוכלו לגלות באיזו תצוגה מדובר, כיצד נעלם הפריט ומי אחראי לכך?

ובסוף גם ניצור: חותם אישי בחומר

בואו להיות בלשים ולגלות כיצד פותרים תעלומות. סיור פעיל ברחבי המוזיאון באמצעות אייפדים, משחקי חשיבה וחקר.

יום פעילות בן ארבע שעות במוזיאון הנו הזדמנות לביקור מגוון, נינוח ומעשיר במיוחד. במהלך היום התלמידים מכירים מקרוב את התערוכות ושטחי החוץ של המוזיאון ונהנים מפעילויות חווייתיות, מסדנאות יצירה ועוד.

• ניתן להזמין כביקור חד פעמי או כסדרה עד 6 מפגשים
• נושאי הביקור ומהלכו נקבעים בהתאם לתערוכות המוצגות

אנו מזמינים אתכם להצטרף לשורה של בתי ספר שחברו אלינו לתוכניות מתמשכות איכותיות המקנות לתלמידים ולתלמידות הזדמנות לפגוש את העושר התוכני והחומרי של מוז״א באופן חווייתי, מעמיק, עדכני ומתמשך. התוכניות נבנות מתוך תפיסה הרואה במוזיאון מרחב למידה משלים, מפרה ומאפשר, ומותאמות לצרכים וליעדים שמציב הצוות החינוכי של בית הספר.

אז מה זו בכלל ארכאולוגיה? למה צריך לחפור באדמה? ואיך אפשר להבין את מה שמוצאים? בואו לגלות את עולם הארכאולוגיה –מהחפירה, דרך הגילוי והפיענוח ועד לתצוגה במוזיאון.

• ניתן להוסיף סדנת רפאות כדים
• משך הפעילות: כשעתיים

מהם החומרים שמהם מורכבת זהותנו? נצא למסע משותף בין עבר, הווה ועתיד, ונתחקה אחר סיפורנו האישי, המשפחתי והקולקטיבי. בביתן לתרבות יהודית ולפולקלור נתוודע לדומה ולשונה בין סמלים, מנהגים וטקסים בקהילות יהודיות שונות בגולה ובארץ, ובכיפות היוצרים נגלה את הקשר ביןמלאכות מסורתיות לשמות המשפחה שלנו.

בסוף גם ניצור: יצירה בהשראת הסיור

• מומלץ כפעילות שנת בר/בת מצווה

אופנה וסגנון אינם נוצרים בחלל הריק, אלא צומחים מתוך מרחב פיזי ותרבותי ומשקפים אותו. בסיור בתערוכה משכית 70/30/10 ובאוספי הקבע נתחקה אחר מקורותיהם של אופנות וסגנונות, נכיר מלאכות יד שונות ונעמיק בשאלות על זהות מקומית בעבר ובהווה.

• מומלץ למגמות אופנה, אמנות ותקשורת חזותית

תרבות הצריכה והשפע משכיחה מאתנו את הקשר המקורי שבין המוצר לצורך. בפעילות דיגיטלית משחקית ומאתגרת נחזור ונגלה כיצד ידע האדם לזהות את צרכיו השונים ולתת להם מענה יצירתי, מדויק ומתוחכם. נשים לב לבחירה החכמה בחומרים, בצורות ובשיטות העבודה ונכיר מקרוב את עולם העיצוב בעבר הרחוק והיום.

• משך הפעילות כשעתיים
• מיועד למגמות עיצוב ולמסלולים

כוס הזכוכית למיץ של הבוקר, קערת החרסינה למרק המנחם והסכין החדה לקילוף התפוז – כולן עשויות מחומרים שפיתח ושכלל האדם כבר לפני אלפי שנים. ממה עשויים החומרים? איך ידע האדם ליצור מהם כלים וחפצים לצרכיו השונים? הצטרפו אלינו למסע במוזיאון בעקבות החומרים שמלווים אותנו מאז ועד והיום.

הקרן להנצחת מורשת הצלמים ורנר וענת בראון ז״ל חברה לאגף החינוך של מוז״א במטרה להוביל פעילויות הקשורות בעולם הצילום, בדגש על קידום והעצמת הפריפריה הגיאוגרפית והחברתית. במסגרת שיתוף הפעולה, תלמידי חטיבות ביניים מרחבי הארץ מוזמנים לסיורים ולסדנאות המאפשרים חשיפה לפעילות תרבותית ואמנותית בדגש על צילום לגווניו.

בואו לגלות בסיור ובמשחק דיגיטלי איך בעלי חיים כמו הפרה, הדבורה והכבשה החלו לספק לאדם מזון, לבוש ועזרה בעבודות השדה והבית. יחד נכיר צדדים שונים ומרתקים בקשר העמוק והמתמשך של האדם עם החיות שבסביבתו.

ללכת בתלם ולחיות בסרט, להגדיש את הסאה ולחכות לדקה התשעים – גם בעבר וגם היום העברית היא שפה דינמית הנוצרת מתוך חיי היום־יום של דובריה. במפגש פעיל וחווייתי במגוון תצוגות המוזיאון נכיר מקרוב את המלאכות, את כלי העבודה, את המנהגים ואת החפצים הקדומים שמהם צמחו כמה מהביטויים היפים והשימושיים בעברית.

• מומלץ כהעשרה וכבסיס לעבודות חקר לתוכניות הלימודים במקרא, לשון, לימודי ארץ־ישראל וארכאולוגיה

הגירה ועלייה מנקודת מבט אישית. סיפורו האישי של עלמו אישטה, מדריך באגף החינוך, נותן לנו הצצה מיוחדת לתרבות האתיופית, לחוויית השייכות הכפולה לשתי מולדות ולמפגש עם תרבות חדשה.

• משך הפעילות: כשעתיים

נצא למסע ייחודי ברחבי המוזיאון ובו נגלה את הים שלנו מנקודת מבט חדשה. דרך פעילות דיגיטלית המדמה מסע ימי נכיר את חשיבות הים התיכון כנתיב מסחר מרכזי בעולם העתיק וכמרחב בעל השפעה מכרעת על עיצובן של תרבויות ואימפריות קדומות.

• משך הפעילות כשעתיים

אנו מזמינים אתכם להצטרף לשורה של בתי ספר שחברו אלינו לתוכניות מתמשכות איכותיות המקנות לתלמידים ולתלמידות הזדמנות לפגוש את העושר התוכני והחומרי של מוז״א באופן חווייתי, מעמיק, עדכני ומתמשך. התוכניות נבנות מתוך תפיסה הרואה במוזיאון מרחב למידה משלים, מפרה ומאפשר, ומותאמות לצרכים וליעדים שמציב הצוות החינוכי של בית הספר.

אנו מציעים לכם לשלב בהדרכות הרצאות להעשרה ולהעמקה בנושאים העולים בתצוגות הקבע ובתערוכות.